今年(🏤)大(📬)家考虑要做一个车队(duì )，因为赛(🚮)道(〽)上(shàng )没(🥘)(méi )有(yǒu )对头车，没(méi )有穿马路的(🚞)人(🔏)，而(🏈)且凭借各自的能力赞助(zhù )也(yě )很方便(🎹)拉(🦁)到(🏁)(dà(🖨)o )。而且可以从(cóng )此(cǐ )不在街上飞车。 第(🥎)四(🍫)个(🏖)是(🤹)角球(qiú )准确度高。在(zài )经过了打边(biān )路(📼)(lù(✴) )，小(🤣)范围配(pèi )合(hé )和打对方腿以后(🎭)，我们终(⛄)于(🌴)博(💩)得一个角(jiǎo )球(qiú )。中国队高大(dà(🕳) )的(de )队员往(🚦)对(🚋)方(fāng )禁区里一站都高出半个头(🙄)，好(🈺)，有戏。只(⌚)(zhī )见(jiàn )我方发角球(qiú )队(duì )员(yuá(⛷)n )气(🚃)定(🍭)神闲，高瞻远瞩，在人群里找半天，这时候(🎨)对(✴)方(🍠)(fā(🍑)ng )门(mén )将露了一下(xià )头(tóu )，哟，就找(zhǎo )你(💱)(nǐ(🔤) )呢(🈳)，于(🔯)是一个美丽的弧度，球(qiú )落点好得门(mé(😶)n )将(🥚)(jiā(🤳)ng )如果不伸手(shǒu )接(jiē )一下的话就(🎢)(jiù )会(huì(🈁) )被(🔭)球(🛤)砸死，对方门将迫于自卫，不得不(🐝)(bú )将(jiāng )球(💒)(qiú(💀) )抱住。 最后(hòu )我(wǒ )说：你是不(bú(🧢) )是(🗳)喜欢两(🕧)个(🍉)位子的，没顶的那种车? 中国的(😙)(de )教(♎)(jiā(🍼)o )育是比较失(shī )败(bài )的(de )教育。而且(qiě )我不(❎)觉(🖌)得(👄)这(⏯)样的失败可以归结在人口太多(duō )的(😥)(de )原(😯)因(👇)上(🏒)，这(zhè )就(jiù )完全是推卸(xiè )，不知道俄罗斯(👁)的(💈)经(🛵)济衰退是不(bú )是人口太少(shǎo )的(📛)(de )责任，或(🧀)者(🏧)(zhě(😊) )美(měi )国的9·11事件(jiàn )的(de )发生是否(⛸)归罪于美(💑)国(🚠)人口不多不少。中(zhōng )国(guó )这(zhè )样(🆗)的(👝)教育，别(🍶)(bié(🔔) )说一对夫妻(qī )只能生一个了(🥃)，哪(🏜)怕(♒)一个区只能生一个，我(wǒ )想依然是失(shī(🐖) )败(🌩)(bà(♒)i )的(🍣)(de )。 然后他从(cóng )教室里叫出一帮帮手，然(💒)后(💊)大(🉑)家(📋)争先恐后(hòu )将(jiāng )我揍一顿，说(shuō )：凭这(🛩)个(🔈)。 又(🆙)(yòu )一天我看见此人车停在学校(💇)门(mén )口(👱)，突(🧥)然(✅)想(xiǎng )起(qǐ )自己还有一(yī )个(gè )备(🚞)用的钥匙(🍜)(shí(👂) )，于是马上找出来，将车发动，并且(📺)喜(📠)气(qì )洋(🕛)(yá(🌒)ng )洋(yáng )在车上等那(nà )家(jiā )伙出(💘)现(🥓)。那(🌠)(nà )人(rén )听见自己车的声音马上出动，说(🛌)：(➗)你(⛩)找(🕗)(zhǎo )死(sǐ )啊。碰我的(de )车(chē )? 说(shuō )完觉得自(🍦)己(🔝)(jǐ(💦) )很(🎫)矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销(xiā(🙋)o )了(🎙)(le )人(🍊)家说你写(xiě )的(de )东西没有人(rén )看(🏿)(kàn )，太畅(👋)销(⬇)了(🤛)人家说看的人多的(de )不是好东西(🎠)(xī )，中国不(😿)在(🙂)少(shǎo )数(shù )的作家专家(jiā )学(xué )者(🤐)希(🕎)望我写(🥟)的(🦌)东西再也没人看，因为他(tā )们(🚺)(men )写(🌀)(xiě(📅) )的东西没有(yǒu )人(rén )看，并且有(yǒu )不(bú )在(🍌)少(❌)数(⏮)的(👫)研究人员觉得《三重门》是本(běn )垃(lā )圾(🆚)，理(🗼)由(🍍)是(🐠)(shì )像(xiàng )这(zhè )样用人物对(duì )话来凑字数(🤑)的(📤)学(😇)生小说儿童文学没有文学(xué )价(🥑)(jià )值，虽(🅰)然(🚰)我(📠)(wǒ )的(de )书往往几十(shí )页(yè )不出现(🥊)一句人物(🔲)对(🦗)话，要对话(huà )起来也不超(chāo )过(guò(👀) )五(🎟)句话。因(🤪)(yī(♐)n )为(wéi )我觉得人有(yǒu )的(de )时候说(🔟)话(🈹)很(🐲)没有意思。 忘不了一起跨入(rù )车(chē )厢(xiā(📗)ng )的(🥑)那(🍟)一(🏇)刻，那(nà )种舒适的感(gǎn )觉(jiào )就像炎热(🚲)时(❄)香(🏂)甜(🛍)地躺在海面的浮床上一(yī )样(yàng )。然后，大(😶)(dà(👈) )家(🏼)(jiā )一(yī )言不发，启(qǐ )动车子，直奔(🐫)远方，夜(🎻)幕(🤒)中(🚵)的高速公路就(jiù )像(xiàng )通往另外(👹)一(yī )个(gè(🏈) )世(🚤)界，那种(zhǒng )自(zì )由的感觉仿佛使(🤘)我(🥨)又重新(😍)回(👫)到了游戏机中(zhōng )心(xīn )。我们没(💸)有(🕯)(yǒ(💄)u )目(mù )的没有方向(xiàng )向(xiàng )前奔驰，FTO很有耐(👶)心(🏬)承(🎮)受(🚂)着我们的沉默。 教(jiāo )师(shī )或者说学校(😆)(xià(🤴)o )经(🧔)(jī(⏩)ng )常犯的一个(gè )大(dà )错误就是孤立看不(🔭)顺(📛)眼(📯)的。比如，有一(yī )人(rén )考试成绩很(🎧)(hěn )差(chà(🎢) )，常(🎖)常(⛓)不及格(gé )，有的教师就经常以拖(🧔)低班级平(🕳)均(📧)分为名(míng )义(yì )，情不自禁(jìn )发(fā(🥋) )动(🏩)其他学(👔)生(🥤)鄙(bǐ )视他。并且经常做出一个学(🍅)生(😮)犯错全班受(shòu )罪(zuì )的没有师德(dé )的(de )事(🃏)情(🚛)。有(🚪)的(🚚)(de )教(jiāo )师潜意识的目的就是要让成绩(🔒)差(😝)的(➖)学(💌)生受(shòu )到(dào )其他心智尚(shàng )未(wèi )健全的(📏)学(🚲)生(🔭)(shēng )的(de )排挤。如果不是这样，那这件(🍓)事情就(💭)做(🐿)(zuò(🍣) )得(dé )没有意义了。 中(zhōng )国的教育(🍝)是(shì )比较(🉐)失(🌠)败的教育。而且我不觉得这样的(🏝)失(🎄)(shī )败(bà(🙍)i )可(🌫)以归结在(zài )人(rén )口太多的原因(🦃)(yī(🎽)n )上，这就完全是推卸，不知道俄罗斯的经(🍣)(jī(🚫)ng )济(😋)(jì(🎌) )衰退是不是(shì )人(rén )口太少的责(zé )任(🐉)(rè(😯)n )，或(♋)者(😨)美国的9·11事件的发生是否归罪于美(mě(🗑)i )国(🕥)(guó(💽) )人口不多不(bú )少(shǎo )。中国这样(yà(📐)ng )的(de )教育(🏧)，别(💉)说(💕)一对夫妻只能生一个了，哪(nǎ )怕(🛌)(pà )一个区(😫)只(🍡)能生(shēng )一(yī )个，我想依(yī )然是失(🆚)败(🍭)的。